{"id":629,"date":"2018-05-01T18:31:32","date_gmt":"2018-05-01T16:31:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.realschule-altenwalde.de\/wordpress\/?page_id=629"},"modified":"2019-12-09T17:12:59","modified_gmt":"2019-12-09T16:12:59","slug":"geschwister-scholl","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.realschule-altenwalde.de\/wordpress\/unsere-schule\/geschwister-scholl\/","title":{"rendered":"\ud83d\udcad Geschwister Scholl"},"content":{"rendered":"

\"\"Als Geschwister- Scholl-Schule f\u00fchlen wir uns verpflichtet, eine aktive Auseinandersetzung mit der Zeit und den Folgen des Nationalsozialismus zu pflegen.<\/p>\n

Bisher geschah dies, indem die 9. Klassen in Zusammenarbeit mit dem Haus der Jugend j\u00e4hrlich im Januar\/ Februar zur Gedenkst\u00e4tte Bergen- Belsen fuhren und anschlie\u00dfend an zwei darauf folgenden Tagen die vor Ort gewonnenen Eindr\u00fccke auswerteten und in Gruppen vielf\u00e4ltig verarbeiteten. Die Verarbeitung erfolgte in Form k\u00fcnstlerischer, musikalischer, poetischer, moderner und dokumentarischer Arbeiten, bei denen auf Biographien, Sachverhalte und Situationen intensiv eingegangen wurde. Die Vorbereitung auf die Projekttage erfolgte im ersten Schulhalbjahr im f\u00e4cher\u00fcbergreifenden Unterricht.<\/p>\n

Alle Klassen behandelten thematische Zusammenh\u00e4nge in den unterschiedlichen F\u00e4chern, so in Geschichte, Deutsch, Religion\/Werte und Normen, aber auch Kunst und Musik. So lasen beispielsweise die neunten Klassen in K\u00fcrze die Lekt\u00fcre \u201eDas Tagebuch der Anne Frank\u201c, in der das Leben von Anne Frank, die im Konzentrationslager Bergen- Belsen unter der Herrschaft der Nationalsozialisten umkam, thematisiert wird.<\/p>\n

Durchf\u00fchrung im Schuljahr 2018\/2019<\/h4>\n

Seit dem Schuljahr 2018\/2019 wird die Geschichte um die Geschwister Scholl gemeinsam im Deutsch- und Geschichtsunterricht in Klasse 9 erarbeitet und in Form von Rollenspielen den Jahrg\u00e4ngen 7 und 8 n\u00e4her gebracht.<\/p>\n

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Cuxhavener Nachrichten vom 25.02.2019<\/p><\/div>\n

Durchf\u00fchrung und Ergebnisse des Projektes im Schuljahr 2012\/2013: <\/h4>\n

Am 13. Februar 2013 besuchten wir die Gedenkst\u00e4tte Bergen – Belsen und haben anschlie\u00dfend mit den Sch\u00fclern die Eindr\u00fccke, die sie dort gewonnen haben, in einem zweit\u00e4gigen Workshop in den R\u00e4umen des Hauses der Jugend aufgearbeitet.<\/p>\n

Am 22 Februar 2013, dem 70. Todestag der Geschwister Scholl, haben die Sch\u00fcler ihre Ergebnisse der Schule pr\u00e4sentiert. Unter anderem sollte deutlich gezeigt werden, dass unsere Schule sich tats\u00e4chlich mit den Namensgebern identifiziert (s. Leitbild) und die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler \u00fcber die n\u00f6tigen Informationen orientiert sind.<\/p>\n

Bericht \u00fcber die  AG „Rock gegen Rechts“ <\/h5>\n

Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Gruppe „Rock gegen Rechts“ erwarteten von dem Thema die Symbolisierung des Antirechtsextremismus (gegen Nazis). Durch die Lieder („Schrei nach Liebe“, „Ein Sommer nur f\u00fcr mich“) wollen sie den anderen Sch\u00fclern der Geschwister-Scholl-Schule zeigen, warum die Schule den Namen tr\u00e4gt, damit sie sich mit dem Thema auseinandersetzen k\u00f6nnen. Au\u00dferdem wollen sie mit den Liedern zeigen, dass die Nazis in unserer Gesellschaft nicht erw\u00fcnscht sind.<\/p>\n

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Schrei nach Liebe (Refrain)<\/strong><\/p>\n

Deine Gewalt  ist nur ein stummer Schrei nach Liebe.
\nDeine Springerstiefel sehnen sich nach Z\u00e4rtlichkeit.
\nDu hast nie gelernt dich zu artikulieren.
\nUnd deine Eltern hatten niemals f\u00fcr dich Zeit.<\/p>\n

Ohoho,  Arschloch!<\/p>\n<\/blockquote>\n

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Letztendlich haben sich die Erwartungen von allen aus der Gruppe erf\u00fcllt. Sie waren mit Spa\u00df bei der Sache und w\u00fcrden sich freuen, wenn die Lieder die Sch\u00fcler zum Nachdenken anregen und ihnen das Thema n\u00e4her bringen.<\/p>\n

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Bericht \u00fcber die  AG  „k\u00fcnstlerische Aufarbeitung des KZ Besuches“ mit Frau Schenk<\/h5>\n

In dieser AG ging es speziell um die bildliche Darstellung. Vorweg wurden von den Mitgliedern Erwartungen \u00fcber die Aufkl\u00e4rung und Verhinderung einer Wiederholung des Nationalsozialismus gestellt. Auf den Ergebnissen des Teams ist, zum Beispiel, Anne Frank zu sehen. Die Gruppe hoffte, mit den Bildern, den anderen Sch\u00fclern die Gef\u00fchle der damaligen Zeit nahezubringen.<\/p>\n

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Bericht \u00fcber die AG „Dokumentationsgruppe des KZ Besuches“<\/h5>\n

Die Projektgruppe Bergen Belsen hat sich mit dem Aufbau sowie mit der Geschichte Bergen Belsens besch\u00e4ftigt. Geleitet wurde die Gruppe von Frau Harnisch. <\/p>\n

Mit der Idee durch eine Stellwand und einem selbst nachgezeichnetem Lageplan des Gel\u00e4ndes die Geschichte und den Aufbau ihren Mitsch\u00fclern n\u00e4her zu bringen, startete die Gruppe in die folgenden Tage.<\/p>\n

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Haupts\u00e4chlich ging es ihnen darum, ihren Mitsch\u00fclern das Lager zu veranschaulichen und ein gewisses Basiswissen zu schaffen. Das Lager Bergen Belsen wurde z.B. erst sp\u00e4ter als Konzentrationslager genutzt und diente vorher zu anderen Zwecken. Die Sch\u00fcler des Projekts erz\u00e4hlten von den einzelnen Etappen und welche Menschengruppen es in dem Lager gab.<\/p>\n

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Bericht \u00fcber die AG „Fotographie- Zeichnung und Schriftgestaltung“<\/h5>\n

Die Sch\u00fcler der Arbeitsgemeinschaft „Fotographie- Zeichnung und Schriftgestaltung“ m\u00f6chten ihre Eindr\u00fccke des Besuches der Gedenkst\u00e4tte Bergen- Belsen durch Entw\u00fcrfe von eigenen Fotos und Bildern wiedergeben. Durch selbstgemachte Aufnahmen sollen die Emotionen der Menschen erweckt werden.<\/p>\n

Das Ergebnis ihrer wohl interessanten Arbeit setzt sich aus drei Schwerpunkten zusammen. Besonders nah treten ihnen die tagelangen, grausamen und unvorstellbaren Transporte in den G\u00fcterwagons. Au\u00dferdem befassten sie sich mit einzelnen Lebensl\u00e4ufen von \u00dcberlebenen und gaben diese in Fotographien- Zeichnungen und Schriftgestaltungen wieder. Dazu setzten sie sich mit speziellen und einzelnen Schicksalen  auseinander. Vorallem m\u00f6chten die Sch\u00fcler, dass diese grausame, schreckliche und unfassbare Vergangenheit niemals in Vergessenheit geraten darf.  <\/p>\n

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Bericht \u00fcber die AG „Moderne Nazis“<\/h5>\n

Die Gruppe wurde von unserer damaligen Schulleiterin Frau Armbrust, Herrn Pawlowski und Frau Hoffmann begleitet.<\/p>\n

Am ersten Tag hat die Gruppe sich mehrere Filme gegen Rechts (Spots gegen Rechts) angesehen, diese haben sie anschlie\u00dfend in kleinen Gruppen diskutiert um den tieferen Sinn zu verstehen.Dadurch wollten sie erreichen, dass die Sch\u00fcler verstehen, dass es immer noch Nazis gibt.Auch wollten sie den Sch\u00fclern erkl\u00e4ren wie die heutigen Nazis vorgehen und wie man sie erkennen kann.<\/p>\n

Am zweiten Tag hat die Gruppe Plakate gestalltet auf denen zusehen war woran man moderne Nazis erkennt und was ihre Zeichen bedeuten. Auch gibt es auf den Plakaten zusehen wie man gegen Naziparolen angehen kann und was die typischen S\u00e4tze eines Nazis \u00fcber die Zeit des 2.Weltkrieges sind.<\/p>\n

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Bericht \u00fcber die AG „Poetry Slam“<\/h5>\n

Poetry Slam ist eine Art Sprachgesang, bei dem eigene Texte zu einem bestimmten Thema geschrieben und vorgestellt werden.<\/p>\n

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Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler dieser Gruppe wollen Spa\u00df beim Verfassen der Texte, um sie so locker wie m\u00f6glich vorzutragen. Sie finden, sie bek\u00e4men durch die Texte, die sie schreiben, Eindr\u00fccke vom Rassismus und Nationalsozialismus. Diese Eindr\u00fccke wollen sie dann den anderen Sch\u00fclerinne und Sch\u00fclern weitervermitteln.<\/p>\n

Am Ende haben sie durch die ruhige Stimmung viel geschafft und konnten so auch viele Texte verfassen. Ihre Erwartungen haben sich im Gro\u00dfen und Ganzen erf\u00fcllt.<\/p>\n

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Bericht \u00fcber die AG „Auf den Spuren Anne Franks“<\/h5>\n

\"\"Die Arbeitsgruppe \u201eAnne Frank“ wurde von Frau Harnisch und Frau Stache geleitet.  <\/p>\n

Am Ersten Tag im Haus der Jugend sammelt die Arbeitsgemeinschaft Informationen \u00fcber den Aufenthalt von Anne Frank im Konzentrationslager in Bergen-Belsen. Aus denen sie den Weg von Anne Frank im KZ Bergen-Belsen zur\u00fcck verfolgten. Nachdem sammeln von den zahlreichen Informationen stellten sie ein Interview mit Anne Frank her, in dem die Antworten aus gedacht waren (so wie Anne Frank antworten w\u00fcrde). <\/p>\n

Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Gruppe Anne Frank haben das Leben und die Aufenthaltsorte der Anne Frank aufgearbeitet und auf ein Plakat \u00fcbertragen.Sie haben einen Steckbrief und einen Lebenslauf von Anne Frank bildlich und schriftlich dargestellt.<\/p>\n

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Bericht \u00fcber die AG „Die Geschwister – Scholl“<\/h5>\n

Diese Team besch\u00e4ftigte sich ausschlie\u00dflich mit den Geschwistern Hans und Sophie Scholl. Unter Anderem erl\u00e4uterten sie die Bedeutung der „Wei\u00dfen Rose“. Diese AG hat sich ebenfalls auf die Aufkl\u00e4rung des Nationalsozialismus konzentriert. Mit der N\u00e4herbringung der Geschwister- Scholl haben sie ihre eigenen Erwartungen erf\u00fcllt.<\/p>\n

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Die Texte wurden von der damaligen AG „Sch\u00fclerzeitung“ aus dem Schuljahr 2012\/2013 verfasst.<\/p>\n

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Als Geschwister- Scholl-Schule f\u00fchlen wir uns verpflichtet, eine aktive Auseinandersetzung mit der Zeit und den Folgen des Nationalsozialismus zu pflegen. Bisher geschah dies, indem die 9. Klassen in Zusammenarbeit mit dem Haus der Jugend j\u00e4hrlich im Januar\/ Februar zur Gedenkst\u00e4tte Bergen- Belsen fuhren und anschlie\u00dfend an zwei darauf folgenden Tagen die vor Ort gewonnenen Eindr\u00fccke … <\/p>\n

Weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":633,"parent":4,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.realschule-altenwalde.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/629"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.realschule-altenwalde.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.realschule-altenwalde.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.realschule-altenwalde.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.realschule-altenwalde.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=629"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.realschule-altenwalde.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/629\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1590,"href":"https:\/\/www.realschule-altenwalde.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/629\/revisions\/1590"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.realschule-altenwalde.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.realschule-altenwalde.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/633"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.realschule-altenwalde.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=629"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}